Un nuevo estudio descubrió que la industria de la construcción sindicalizada es mucho más eficaz a la hora de reclutar y capacitar a mujeres y grupos racialmente diversos que sus competidores no sindicalizados.
El 17 de enero, en el Opportunity Pipeline Forum, los líderes de los Sindicatos de la Construcción de América del Norte (NABTU) discutieron el nuevo informe que encargaron que examinó el desarrollo de la fuerza laboral y la diversidad, equidad e inclusión (DEI) en la industria de la construcción.
El estudio demostró lo que muchos líderes sindicales de la industria de la construcción han predicado: que los esfuerzos de los sindicatos de la construcción para garantizar que los sindicatos locales representen a las comunidades en las que viven y trabajan han llevado a una fuerza laboral más diversa e inclusiva.
Elaborado por el Instituto de Investigación de la Economía de la Construcción (ICERES), el informe, titulado "Iniciativas de Diversidad, Equidad e Inclusión en los Oficios de la Construcción", evaluó las iniciativas en el sector de la construcción que promueven una mayor diversidad laboral, incluyendo programas de reclutamiento, preaprendizaje, mentoría, retención y aprendizaje. El estudio también comparó las tasas de éxito entre programas sindicalizados y no sindicalizados.
El informe analizó iniciativas de DEI exitosas y plenamente desarrolladas en el sector sindical, desde programas de preaprendizaje hasta políticas de apoyo a oficiales con experiencia. Se concluyó que las estrategias exitosas para aumentar las tasas de finalización del preaprendizaje suelen incluir apoyo adicional para los participantes.
El presidente de NABTU, Sean McGarvey, calificó el estudio como el primero de su tipo para la industria de la construcción y consideró que creó un punto de referencia para que todos en la industria estén sujetos al mismo estándar en DEI y programas de desarrollo de la fuerza laboral.
“El estudio ICERES demuestra que el éxito de los programas de los sindicatos de la construcción se debe al trabajo deliberado e intencional y a las colaboraciones cruciales con organizaciones comunitarias, líderes del sector y organismos gubernamentales’, declaró McGarvey en una declaración preparada. ”Los hallazgos subrayan la importancia de invertir programáticamente en todo el proceso de desarrollo de la fuerza laboral y utilizar herramientas efectivas para dicho desarrollo, como los Convenios Laborales de Proyectos y la negociación colectiva.
Un ejemplo exitoso de un programa de preparación para el aprendizaje de un sindicato de la construcción es Building Futures.
Building Futures, una asociación entre C/COBCTC, el condado de Franklin y la NAACP de Columbus, ayuda a los miembros de la comunidad marginada a superar los obstáculos laborales educándolos sobre los fundamentos de la construcción para prepararlos para una carrera exitosa en la industria de la construcción sindical.
Los participantes del programa recibirán capacitación en matemáticas, lectura y conocimientos financieros, así como también servicios complementarios y otros servicios para ayudarlos a superar los obstáculos que bloquean su carrera.
Al dirigirse al Opportunity Pipeline Forum, McGarvey dijo que los sectores de la construcción deben mejorar en materia de DEI (diversidad, equidad, inclusión e inclusión).
Considera que los oficios ofrecen la oportunidad de transformar vidas, una a una y una comunidad a la vez, al facilitar el acceso a empleos sindicalizados de clase media y bien remunerados. Sin embargo, como destaca el informe, las tasas de abandono laboral son demasiado altas y él quiere que esto cambie.
El estudio también analizó datos de la Oficina de Estadísticas Laborales (BLS). Según datos de la BLS, la industria de la construcción sindicalizada representó el 75 % de todos los programas de aprendizaje del sector entre 1999 y 2019.
Los datos mostraron que los programas de aprendizaje sindicales no sólo capacitan a más mujeres, negros, hispanos y miembros de otras minorías raciales que los programas no sindicalizados, sino que las mujeres y las minorías representan un porcentaje mayor de sus aprendices.